学校の近くにお住いの

地域の方が

学校にスズランを

プレゼントしてくださいました。

このスズラン

お庭に咲いているものだそうで

「これ何という花ですか？」

という子が多かったので

学校へプレゼントしようと思った

とのことでした。

昨年のキンモクセイに続き

スズランをプレゼントしてくださいました。

かっこうホールに

スズランのいい香りが広がっています。

地域の方の支えのお陰で

福岡小の環境が

良好に保たれていることを

改めて実感しました。

昨日（５／11）から

運動会の応援練習が

始まりました。

応援団リーダーの顔ぶれは

赤組白組ともに

納得のメンバー。

これを見ても

子どもたちは

しっかり考えて

係を決めているということが

よく分かります。

これなら

今年の応援合戦も

バッチリです。

今日（５／７）の朝活動で

ＪＲＣ登録式を行いました。

本校の元校長で

ＪＲＣ賛助会員の

太田郁夫先生を

講師にお招きし、

ＪＲＣマークの意味や

実践目標について

お話をいただきました。

気付くためには

よく見る　よく聞くことが

大切であること。

考えるとは

相手の気持ちや

自分ができることは何かを

考えること。

実行するとは

思うだけでなく

実際の行動に移すことが

大事であること。

太田先生のお話で

ＪＲＣ活動は

何も特別なことではなく

日々の生活の中でも

十分行えるということを

再確認できました。

今日（５／１）の１校時

１年生が５０mの

記録を測っていました。

校庭中に

「がんばれ！」の声が響き

肌寒さも吹っ飛ぶほど。

１年生には

５０ｍって

かなりの距離に

感じるんだろうなあ。

走っても走っても

なかなか辿り着かない。

それはちょうど　

まだ上手に泳げなかった頃の

プールの２５mのような。

だから

校庭中に「がんばれ！」が

響いてたんだなあ。

５月23日の運動会に向け

校庭にはラインが引かれ

先週あたりから

徒競走の記録測定が

始まっています。

整列の際の目印も

打ち付けられました。

連休が明けると

赤白の組み分けや

運動会の係が決まります。

５月11日からの

応援練習が始まると

雰囲気も気分も

運動会へまっしぐら！

子どもも学校も

活気に満ちる季節が

すぐそこまで来ています。

今日（４／28）は

様々な学年が

教室を飛び出しての

学習活動を展開していまいた。

先頭を切って

３年生が校外へ

「まち探検」に出発。

　※最初の写真です。

その頃 ２年生は

１年生を連れて

学校の中を紹介して

回っていました。

校長室の紹介も

してくれていたので

耳を澄まして聞いてみると

「ここは校長室です。先生方が

　会議をしたりします。」

おお　分かってるねえ。

「賞状を渡したりします。」

そうそう そういうこともするね。

「怖い話が聞けます。」

えっ！？ まあ してるけどね。

「一度聞きに来てください。」

いやいや ちょっと待ってよ。

その頃６年生は

市の税務課の方を

ゲストティーチャーにお招きし

租税教室を開催。

恒例の

１億円を持ってみる体験では

ニセモノとは分かっていても

なぜだろう

どうしても にやけちゃう。

このように

連休の谷間でも

いや

連休の谷間の日だからこそ

先生方は

子どもたちが

楽しみながら学習できる活動を

展開してくれています。

今日（４／25）は

今年度最初の授業参観日。

子どもたちの様子

いかがだったでしょう？

毎年感じることですが

たくさんの方が

参観においで下さるのが

本校の特徴です。

今年度も この通りの人出。

今回の出席率は

なんと

ＰＴＡ会員の94％！

この数字

本校のような規模の学校では

驚異的なこと。

ほぼ全家庭が

来てくださるって

そうそうありません。

ありがたいことです。

しかも その後の

ＰＴＡ総会にも

そのまま出席して下さる。

今年度は

用意したイスが足りなくなるほど。

申し訳ないことをしました。

引き続き行われた

学年懇談会にも

多数ご参加いただきました。

こうした出席率の高さは

本校への期待の現れ。

みなさんの期待に応えられるよう

今年度も頑張ります。

今日（４／24）の３校時は

１年生を迎える会。

児童会執行部が

中心になりながら

２～６年生が準備を進め

今日を迎えました。

１年生と仲良くなるために

ゲームをしたり

プレゼントをあげたり

様々な工夫がありました。

１年生からは お礼に

大きな声の自己紹介と

「アイアイ」のダンス。

そんな会の様子を

ちょっとだけですが

動画で どうぞ。

これで明日から

もっともっと仲良しです。

執行部のみんな

２～６年生のみんな

素敵な会をありがとうね！

今日（４／23）は

全国学力・学習状況調査の日。

６年生が国語と算数の

テストに臨みました。

このテストは

○○ちゃんが全国で何位だとか

福岡小は◇◇小より上だとかを

比べるためのものではなく

学校の学習指導の充実や

学習状況の改善を図るための

資料として活用するために

実施するものです。

簡単に言うと

「子どもたちに付けたい力が

ちゃんと身に付いているかどうかを

確認することで、授業の進め方の

改善を図る」ために行うものです。

ですから

ドキドキするのは むしろ我々の方。

結果は８月に届きます。

今日（４／22）の３校時に

６年１組（吉田寛典学級）で

国語の研究授業を行いました。

今年度から国語の研究に

取り組むことを決めた福岡小です。

まずは国語の授業を

見て学ぶことから始めようと

吉田先生にお願いして

授業を提供してもらいました。

４月のこの時期にも

かかわらず

子どもたちは意欲的に

国語の授業に参加し

積極的に考えを発表。

充実した授業のおかげで

授業後の研究会も

深い内容の協議となりました。

国語の授業改善が

一歩一歩確実に

前へ進んでいます。